Vaikų egoizmas priskiriamas charakterio bruožui, rodantis ne geriausią vaiko asmenybės pusę. Vaikų egoizmo problema yra ta, kad ji sukelia nepatogumų ne tik vaikui, bet ir suaugusiųjų aplinkai, todėl kiekvienam sukelia begalinį nepasitenkinimą. Vaikiškas savanaudiškumas yra susijęs su asmeninės naudos ar naudos elgesiu, o vaikas savo interesus viršija kitų interesus. Sveikas egoizmas reiškia kūdikio siekį viskas, kas yra teigiamas, malonus, džiaugsmingas, o tai skatina trupinių augimą ir savigyną. Todėl kūdikių kenkėjai su begaliniais prašymais pamatyti, ką jis sumušė, nudažė, pastatė, nuplaukė, pagamino. Ir tai nėra suvokimas, bet būtinybė deklaruoti save ir užimti savo vietą. Daug kas priklauso nuo suaugusiųjų, kaip vaikas auga. Savanaudiškumas nėra įgimta kokybė, vadinama įgytu reiškiniu, kurį dažnai puoselėja mylintys tėvai.

Jei šeima nuolat pervertina vaiko asmenybės vertę, žavisi jos veiksmais, aptaria savo talentus ir sugebėjimus, ir lygina vaiką su kitais mažiau sėkmingais vaikais, tai neišvengiamai veda prie savęs meilės vystymosi ir savanaudiškumo formavimo vaiko. Patenkinti užgaidos ir užgaidos, vaikščioti vaikais su žaislais ir džiaugtis visais troškimais gali pakelti namų tironą.

Nuo gimimo egoizmas tapo norma ir vienintelis būdas išgyventi. Pirmaisiais gyvenimo metais, kai kūdikis nemėgsta kažko ar jam to reikia, jis apie tai praneša garsiai verkdamas. Vaikas nemano apie kitas asmenybes, jų poreikius ir norus, jam svarbu, kad jo poreikiai būtų patenkinti.

Palaipsniui augant, trupiniai išmoksta nuskaityti, vaikščioti, kalbėti, ir kaip ir anksčiau, visi suaugusiųjų dėmesys sutelkiamas į jį vien, bet dar per anksti kalbėti apie savanaudiškumą. Posūkio taškas yra tada, kai kūdikis pradeda atskirti save nuo kitų, priešinasi ir realizuoja „aš“. Dažnai tai daroma praėjus trejiems metams, kai trupinys pradeda vartoti įvardį „I“ savo kalboje. Būtent šiame sąveikos su visuomene etape būtina ieškoti būdų, kaip užkirsti kelią vaikų egoizmo formavimuisi.

Savanaudiškumas gali klestėti šeimoje, o vaiko aplinkoje jis greitai gauna atgaivinimą. Todėl suaugusieji neturėtų uždaryti trupinių šeimoje ir išplėsti savo bendravimo zoną su bendraamžiais. Vaikas prisitaiko prie socialinės aplinkos: jis paėmė žaislą - davė žaislą, padėjo savo bendraamžiams pakilti į kalną. Jei tėvai žymi tik neigiamus vaiko veiksmus, o gerieji nepastebi, vaikas turės kartumo priežastį.

Taigi palaipsniui atsiras svetimos egoizmo forma, o sistemingi egoizmo kaltinimai gali lemti vaiko „egoistinio“ įvaizdžio priėmimą. Dažnai tai būdinga mokyklos amžiui. Kodėl tai pavojinga? Toks vaizdas gali patikti vaikui, nes ši pozicija leidžia išlaisvinti save nuo dvasinių patyrimų blogam darbui. Savanaudiško studento įvaizdžio įtvirtinimas gali sukelti jo asmenybės savigarbą tokiu „vėsa“, kai vaikas „stato visus suaugusiuosius“. Ateityje tokiu būdu suformuotas egoizmas prisideda prie sunkių paauglių atsiradimo. Suaugusiaisiais su tokiu „bagažu“ bus sunkumų tarpasmeniniuose santykiuose.

Vaikų egoizmo problema yra ta, kad suaugusieji, nesulaukę amžiaus linijos ir toliau įtikinę vaiką, kad jis yra geriausias ir vienintelis savęs auginantis egoistas. Su amžiumi padaugės paauglių poreikių ir poreikių, o prievartavimas taps dvasinio nuoširdumo požymiu. Savanaudiškumas turi neigiamų pasekmių ne tik kitiems, bet ir patiems paaugliams. Kartais egoizmas yra egocentrizmo forma, kuriai būdingas nesugebėjimas priimti ir toleruoti požiūrį, kuris skiriasi nuo jo nuomonės.

Kaip elgtis su vaikišku egoizmu? Kova yra ta, kad kūdikiui reikia daug paaiškinti, o ne išvengti draudimų, vaikas turi suprasti žodį „ne“. Tėvai turėtų susilaikyti nuo visų „noriu, duoti, duoti“ reikalavimų. Svarbu mokyti vaiką padėti suaugusiems, išvalyti po išsisklaidžiusius daiktus, sulankstyti žaislus.

Kaip įveikti vaikų egoizmą? Kūdikiui turėtų būti skiriamas didelis dėmesys, kad jis nejaustų būtinybės užmiršti užgaidų ir ašarų. Jei trupiniai žino, kad jie myli jį ir jam reikalingas, jei jis yra patogus ir jis „nekovoja“ už dėmesį, tada kūdikis galvoja apie kitus, nes kiti galvoja apie jį. Norint sukurti visavertę asmenybę, būtina nuolat pagirti vaiką, tik svarbu ne pernelyg didinti, palyginti su kitų vaikų sėkme.

Galima išnaikinti vaiko egoizmą, jei jis nėra atliekamas su trupiniais. Jei jis sako „ne“, tuomet turėtumėte pasilikti savo liniją iki galo. Priešingu atveju vaikas greitai išmoksta pasiekti norimą, o ne rūpintis kitų interesais. Būtina parodyti vaikui pavyzdį, kaip rūpintis kitais. Jūs neturėtumėte suteikti jam paskutinio saldainio, bet jums reikia jį padalyti tarp kūdikio ir tėvo. Būtina išreikšti nuoširdų džiaugsmą, jei kūdikis sulankstė savo žaislus ir padėjo pašalinti suaugusiuosius. Atsižvelgiant į vaikų darželį kūdikį, svarbu domėtis ne tik tuo, ką jis darė šiandien, bet ir tuo, ką darė jo draugai: ką jie atkreipė, kokie figūros buvo formuojami iš plastilino. Pastebėjus egoizmo požymius vaikui, neturėtų būti paniką ir bausti vaiką. Būtina stebėti trupinius, pagalvoti apie tai, kokias klaidas padarė suaugusieji auklėjimuose, ir palaipsniui bando juos išnaikinti.

Mes išvardijame tipiškas suaugusiųjų klaidas, dėl kurių paaugliams atsiranda savanaudiškumas:

- paauglio asmenybės vertės pervertinimas. Vertinimo tinkamumas čia yra svarbus: neturėtų būti pagirti be jokios priežasties, nereikėtų užversti realių paauglio nuopelnų;

- nustatyti asmeninius pragmatinius požiūrius ir norus vaikui, kuris sumažins vaiko susidomėjimą ir motyvaciją gyventi;

- daryti vaiko reikalus, kurie atims jiems pačių iniciatyvą;

- asmeninis egoistinis suaugusiųjų pavyzdys, pažeidžiantis vaiko moralinę nuomonę dėl vidinių konfliktų;

- vaikų papirkimas namų darbams, mokyklų ženklams;

- pernelyg didelė šeimos edukacinė veikla, kuri mažina vaiko asmenybės savigarbą.

Psichologo patarimai - kaip elgtis su vaikišku savanaudiškumu:

- nuimkite smulkią globą (pabusti ryte, priminkite svarbius dalykus; sėdėkite, kai dirbate pamokas; tarnauti valgio metu ir po jo);

- leisti vaikui gauti neigiamą patirtį, susijusią su savo veiksmais ar neveikimu, leisti sau priimti sprendimą;

- turėtų būti pripratę prie įmanomos pagalbos namuose visiems;

- Svarbu skatinti savo draugams teigiamus ženklus;

- būtina išplėsti socialinę vaiko aplinką, išmokyti jį gyventi jame.

Žiūrėti vaizdo įrašą: TOMAS LAGŪNAVIČIUS: Auklėjimo problemos: savanaudiškas vaikas (Rugsėjis 2019).