Alalia vaikams - griežta prasme tai reiškia visišką kalbos trūkumą arba ryškų trūkumą, kuris pasireiškia per klausymą, laikantis normos, ir pirminis nepažeistas intelektas, leidžiantis vaikams sėkmingai sužinoti apie pasaulį ir mokytis. Dažnai šios ligos priežastys yra pakenkimas gimdos smegenų kairiojo pusrutulio, kuris kontroliuoja kalbos gebėjimus, smegenų ligas ar kūdikio kūdikio sužalojimus, kitaip tariant, prieš verbalinį laikotarpį.

Alalia pasireiškia vėlyvu kalbos reakcijų, agrammatizmo, žodyno skurdo, skiemenų sutrikimų, foneminių procesų ir garso tarimo defektų atsiradimu. Reikšminga reikšmė nustatant alalijos formą yra smegenų pažeidimo zonos apibrėžimas. Taigi, pavyzdžiui, kai sužeista fronto-parietinė dalis, kūdikyje gali būti diagnozuota motorinė alalia, jei laikinas regionas yra pažeistas, gali būti diagnozuota sensorinė alalia. Įvairioms kalbos trūkumo formoms būdingos visiškai skirtingos klinikos ir kūdikių galimybės ateityje. Tačiau šis ligos pasidalijimas yra sąlyginis, nes klinikinėje praktikoje yra jutimo ir motorinės kalbos alalia apraiškų deriniai.

Alalijos simptomai

Dėl nepakankamo tam tikrų smegenų dalių funkcionavimo kūdikiuose atsiranda alalija, kuri gali pasireikšti nedideliais kalbos sutrikimais, vidutinio sunkumo ar sunkiais sutrikimais (vaikas nekalba iki dešimties, kartais iki dvylikos metų, arba jo kalba ribojama gana prastu žodynu ir yra gramatinė, nepaisant ilgalaikio mokymosi). ).

Motorinė variacija vaikams išreiškiama:

- išraiškingos kalbos sutrikime, geros supratimo apie atvirkštinę kalbą fone;

- vėlyvoje frazės kalbos formavime, kuris prasideda po ketverių metų amžiaus;

- retai prieš verbalinius etapus dažnai nebūna.

Prie šios ligos pridedami dideli gramatiniai defektai, pasireiškiantys tuo, kad trūksta žodžių nuoseklumo, lyties ir skaičiaus, skiemenų perkėlimo į žodį, neištikimybės vartojant pranašumus kalboje, žodinių formų nebuvimas ir pan.

Moterų varikliams būdingas ryškus žodyno trūkumas ir mokymosi įgūdžių, pvz., Disografijos ir disleksijos, erdvinio gnozės sutrikimų ir motorinių defektų, esančių apraxija, pagrindas. Be to, alalia kartu su židiniu ir disperguota neurologine klinika, dominuojančio pusrutulio pažeidimu, lemia ekspresyvių kalbos įgūdžių galimybes. Vaikas, turintis panašią patologiją psichikos būsenoje, dažnai turi skirtingo sunkumo psicho-organinio sindromo požymius, kurie pasireiškia kaip sutrikęs veikimas kartu su intelektinės raidos defektais, dėmesio sutrikimais ir motorine disfunkcija.

Juslinė veralinė alalia pasireiškia nepakankamu atvirkštinės kalbos, jos fonetinio aspekto sutrikimu, kai nėra garso atskyrimo. Vaikai pasižymi sunkumais ir sulėtėjimu žodžio ir objekto palyginimo formavime. Jie negali suprasti, ką sako aplinka, todėl jų išraiškinga kalba yra labai ribota. Tokie vaikai iškreipia žodžius, supainioja garsus, panašius į tarimą, neklausykite aplinkos, neatsako į skambutį, bet tuo pat metu reaguoja į abstrakčius triukšmus. Jie turi echolalia, garsinis dėmesys yra labai trikdomas, kartu su intonacija ir kalbos laikmačiu nesikeičia. Psichikos raidoje yra organinių smegenų pažeidimų, dažnai jie gali būti derinami su psichikos nepakankamumu.

Alalijai būdinga. Alalijos pasekmės gali išlikti ilgai, dažnai net visą gyvenimą. Visoje kalboje visi kalbos komponentai atrodo vėlai. Gramatinė struktūra ir žodynas, tarimas yra formuojamas savotiškai, lėtai ir nesudėtingai. Iki vaikystės laikotarpio pabaigos kūdikiai gali turėti nuo 9 iki 100 žodžių, tačiau tai nenustato ligos prognozės. Žodynas papildomas labai lėtai ir kiekviename vystymosi etape yra gana prasta. Be to, iškraipytos žodžio konstrukcijos yra būdingos:

- permutacijos (vietoj „pieno“ - „mokolo“);

- atkaklumas - (vietoj „plaukų“ - „vovvosy“);

eina („moko“);

komominatsii (vietoj žodžių "balta ir trynio", "pasirodo" baltymai ").

Be to, daugelis mokslininkų atkreipė dėmesį į žodžio skiemens struktūros iškraipymą. Tokių iškraipymų skaičius didėja, kai kalba vystosi ir kaip trupiniai nuovargiai. Yra dviejų tipų agrammatizmas: įspūdingas ir išraiškingas. Lyginant su motorine forma, atskleidžiamas beveik visada ekspresyvus agrammatizmas ir jutimo forma - įspūdingas agrammatizmas. Kalbos gramatinė struktūra formuojama pavėluotai, nesudėtingai ir neturi sustojimo.

Visoms alalijos formoms būdingas nesutarimas tarp psichinės veiklos verbalinių ir neverbalinių struktūrų. Su kalba nesusijusias užduotis atlieka vaikas pagal amžiaus periodą be jokių sunkumų (sklypo atvaizdų, grafinių analogijų reikšmė ir seka). Kalbėjimo formavimo tempo sulėtėjimą išreiškia vėlyvas tam tikrų pasirengimo kalbai etapų pradžia. Paprasčiau tariant, tokie trupiniai gruntavimas, babblingas, atskiri žodžiai ir frazės yra suformuoti su atsilikimu, taip pat žymiai sumažėja etapai arba visiškai nevyksta. Be to, kad pratęstos funkcijos rengimo terminai, jis būdingas ilgai išlikusiems anksčiau įsisavintų kalbos formavimo etapų išsaugojimui: egocentrinė kalba, kalbos pakeitimas gestais arba garsiai verbaliniai šauksmai. Taip pat dažnai trūksta žodyno, agrammatizmo ir liežuvio.

Dažnai vaikai, sergantys alalia, turi neurotinių reakcijų, kurios yra atsakas į kalbos defekto buvimą. Be to, vaikams, kenčiantiems nuo šios patologijos, būdingas padidėjęs nuovargis, sumažėjęs dėmesys ir sumažėjęs veikimas. Jie turi antrinį vėlavimą psichikos vystymuisi. Skirtingais kalbų formavimo varikliais laikotarpiais trūksta kalbos ir stostymo sklandumo.

Korekciniame darbe su Alalia turėtų būti atsižvelgta į kalbos sutrikimo ypatybes, vaiko asmenybės charakteristikas, jo interesus ir kompensacinį potencialą. Daug dėmesio skiriama neurotinių aspektų pašalinimui į trupinių pobūdį ir sąmoningo tikslingo asmens švietimą.

Variklis

Motorinė kalba alalia atsiranda dėl Broca centro, ty smegenų fronto-parietinio regiono, pralaimėjimo. Ši patologija dažnai pasireiškia vaikams, kurie yra linkę per daug rūpintis vidiniu apskritimu. Hiper-narkotikai gali turėti pagrindą. Pavyzdžiui, kūdikis, būdamas naujagimiu ar kūdikiu, patyrė sunkią ligą arba buvo sužeistas dėl sunkių gimdymo. Tokiose šeimose vaikams būdingas per didelis užsispyrimas, padidėjęs dirglumas ir nuotaika.

Charakteristika varikliams.

Motorinė alalia pasireiškia atsilikimu sujungimo aparato motorinių įgūdžių vystyme. Vaikams yra gana sunku atlikti sąnarių judesius: pakelti savo liežuvius ir laikyti juos toje padėtyje, laižyti lūpas ir tt Be to, vaikas, kenčiantis nuo motorinės alalia, turi savitarnos įgūdžių: susiejant batų lynus, savaime tvirtinančius mygtukus. Taip pat yra judėjimo sutrikimas. Sergantys vaikai negali šokinėti ant vienos kojos, negali vaikščioti rąstais, dažniau jie suklupti ir rudenį, jie negali judėti ritmiškai į muziką. Moterų, kenčiančių nuo motorinės alalijos, kalbą apibūdina keli kalbos raidos etapai: nuo absoliutaus kalbos trūkumo iki pilnos kalbos su mažais nukrypimais.

Kūdikių kalba su pirmuoju etapu alalia yra visiškai nesuprantama paprastam klausytojui, pavyzdžiui, „bah“ reiškia, kad taurė nukrito. Norint suprasti vaiko teiginius, būtina atsižvelgti į specifinę situaciją, jo gestuliaciją ir veido išraiškas. Dažnai vaikai, turintys šią patologiją, negali išreikšti savo jausmų žodžių pagalba, norėdami pabrėžti, ko jam reikia.

Antrasis kalbos raidos etapas pasižymi tuo, kad išryškėja gebėjimas aiškesnėje formoje išreikšti tam tikrus stebėjimus, pavyzdžiui, „tyatya kutil syak“, o tai reiškia: „tėtis nusipirko kamuolį“.

Vaikai, turintys trečiąjį kalbos vystymosi etapą, naudoja išsamesnes frazes, turinčias leksinės ir gramatinės orientacijos klaidų.

Šios alalijos formos ypatumas yra vaikų supratimas apie jiems skirtą kalbą. Jie gali pasirinkti norimą nuotrauką su objektu ar gyva būtybe, kurią tėvas prašo parodyti. Ligūs vaikai supranta tik leksinę šio žodžio reikšmę ir nesugeba suvokti savo galūnių, prielinksnių ir priešdėlių.

Atsižvelgiant į tai, kad vaikai tinkamai elgiasi su suaugusiųjų elgesiu, yra paprastų nurodymų, gali kilti pavojus ir pradėti ligą. Galų gale, tėvai tiki, kad kai vaikas supras viską, bet nekalba, jis tiesiog tingus.

Alalia motorinės formos diagnostika grindžiama darbu su vaiku, kai aptinkamas jo kalbos potencialas. Specifikacijos ir diagnozės papildymo tikslais taikoma elektroencefalograma. Taip pat vykdomas vaiko girdimasis gebėjimas ir intelektualus vystymasis.

Alalijos korekcija visų pirma yra nukreipta į kalbos aktyvumo mechanizmų kūrimą, kalbos pagrindo kūrimą vaikui, kuris dar labiau leis kalbėti spontaniškai ir formuotis į sistemą. Visais korekcijos etapais didelį dėmesį reikėtų skirti vaiko žinių apie aplinką formavimui pagal jo amžių.

Motorinė variacija, jos prognozė priklauso nuo diagnozės savalaikiškumo, pagrindinės patologijos sunkumo, kalbos sutrikimo laipsnio ir kompetentingų korekcinių bei medicininių reabilitacijos darbų.

Jutimo alalia

Vaikai, kenčiantys nuo jutimo alalia, gali formuoti aktyvią kalbą ir nepažeisti klausos. Tačiau šiems vaikams būdingas atotrūkis tarp žodžių prasmės ir garso, dėl to kenčia kalbos supratimas. Vaikai nesupranta kalbos, todėl jo nenaudoja, o tai sukelia susijusių sutrikimų atsiradimą: sunku užmegzti ryšius su aplinka, iškreipti regimąjį suvokimą, sulėtinti protinę raidą.

Dažnai sergantiems vaikams diagnozuojama neteisingai, pavyzdžiui, jie gali diagnozuoti autizmą ar oligofreniją. Dėl klaidingos diagnozės atliktas korekcinis darbas bus nepakankamas.

Vaikas, turintis jutimo alalijos formą, yra nepastovus garsams, jis gali išgirsti ramius garsus, arba jis visai negali reaguoti į akustinius dirgiklius. Tokie vaikai, turintys didelių sunkumų, įsimena atskirus žodžius. Jiems sunku juos nepamiršti. Pasyvus vaikų, turinčių šią patologiją, žodynas yra praturtintas labai lėtai, pastebimas disociacijos tarp paskirtos temos ir žodžio, kuris jį apibūdina, supratimo.

Dažnai vaikai geriau supranta supančią kalbą ryte, nes iš karto po miego, žievės darbo funkcija yra daug didesnė. Didėjant nuovargiui vaikų kalbos supratimas žymiai pablogėjo. Rečiau yra atvejų, kai vaikas vakarą geriau suvokia, nes po nakties poilsio gali veikti stabdymo fonas.

Vaikų kalbos supratimas nepagerėja, nes didėja jo apimtis, o tai leidžia atskirti vaikus nuo alalijos jutimo formos nuo klausos sutrikimų turinčių vaikų. Stiprus stimulas sukelia labai apsauginį smegenų slopinimą, dėl kurio nepakankamai išsivysčiusios ląstelės pašalinamos iš aktyvumo. Ramus ramus kalba yra gerokai geriau suvokiama ligonių trupiniais, nei garsia kalba. Klausos aparatų naudojimas vaikams-alalikov taip pat neprisideda prie kalbos suvokimo gerinimo.

Dažnai vaikams, turintiems šią patologiją, pastebimas hiperakuzija, išreikštas padidėjusiu jautrumu garsams, kurie yra abejingi aplinkai, pvz., Sutraukto popieriaus garsas ar lašantis vanduo. Paprastai sveikų žmonių, kurie girdi tokius garsus, jiems neatsako. Išimtis yra pavargęs asmuo arba erzina būklė.

Vaikai, sergantys alalia iš jutimo formos, suvokia, kad šie garsai pablogėjo, todėl jie skausmingai reaguoja į juos: jie išreiškia nerimą ir skundus dėl ausies ar galvos skausmo, verkia.

Alaliniai vaikai pasižymi didele kalbėjimo veikla, pasireiškiančia logorėjoje, kurioje trupiniai neatitinka visų jam žinomų žodžių. Vaikas, nesupratęs prasmės, išreiškia žodžius ir frazes, kurias jis išgirdo anksčiau ar šiuo metu, ir tokiu būdu kalbėti žodžiai ir frazės vaikams nepripažįstami ir nėra fiksuoti.

Vaikas, turintis juslinės formos alaliją, su savo džiaugsmu gali klausytis savo kalbos ir balso intonacijų. „Alalic“ kalbą lydi gyva imitacija ir gestuliacija. Pati kalba pasižymi ekspresyvia intonacija.

Sensory alaliki negali kontroliuoti savo kalbos. Jų teiginiai yra klaidingi turinyje ir nėra tikslūs. Dažnai sunku suprasti savo „ugningą“ kalbą. Parafrazija (pakaitalas) yra dideliais kiekiais. Ji taip pat užpildyta spragomis, skirtingų žodžių dalimis tarpusavyje. Kalbėjimo jutimo skambutį apskritai apibūdina padidėjusi kalbos veikla, kuri atsiranda dėl to, kad mažiau dėmesio skiriama tai, ką sako kiti, ir nekontroliuojama kalbos. Kalbėjimo jutiklis alyki negali būti naudojamas kaip ryšio priemonė.

Be pirmiau minėtų kūdikių simptomų, turinčių alalijos jutimo formą, stebimi asmenybės sutrikimai; įvairūs elgesio sunkumai, protinis atsilikimas. Kalbėjimo įgūdžiai negali būti elgesio veiksmų ir sergančio vaiko veiklos reguliatorius ar savireguliatorius.

Korekcinis darbas su „Alalia“ pirmoje eilėje turėtų atsižvelgti į tai, kad sensorinės alaliksos nekenkia kalbos vystymuisi, jiems įtakos turi kalbos mokymas, pagrįstas klausa. Tai yra pagrindinis taisomojo darbo specifiškumas.

Jų jutimo jutimas yra tiesiogiai priklausomas nuo ligos sunkumo ir taisomojo darbo pradžios. Tinkamai ir tinkamai įsikišant gydytojams, reguliarioms kalbos terapijos klasėms, taip pat atitinkamiems vidinio rato veiksmams, vaikai įgyja kalbos įgūdžius namų ūkių lygmeniu, o tai suteiks galimybę bendrauti, mokytis ir pažinti pasaulį.

Alalia vaikams

Pirminės alalijos apraiškos, nepriklausomai nuo jų formos, pasireiškia dviejų metų amžiaus vaikams, kai smegenų sritys yra šiek tiek išsivysčiusios, o vaikai bando ištarti žodžius. Jei nepradėsite gydymo laiku, ši liga toliau vystysis paaugliams.

Svarbiausi alalijos požymiai kūdikiams yra:

- eismo pažeidimas;

- padidėjęs dirglumas;

- suaugusiųjų kalbos supratimo stoka;

- pagrindinių savitarnos įgūdžių stoka;

- klaidų atvejų ir nuolaidų, skaičių neįskaitomumo;

- protinis atsilikimas;

- komunikacinė sąveika su suaugusiais gestų lygiu.

Alalia klastinga liga. Dažnai vaikai, nesupranta, apie ką kalba aplinka, pradeda nuo jų nutolti, atsitraukia ir tampa nesusiję, o tai gali būti neteisingos diagnozės priežastis. Dažnai vaikai įgyja autizmą ar psichinį ar psichinį atsilikimą. Be to, kartais negalite nustatyti klausymo lygio.

Todėl pirmuoju etapu tėvų pečių užduotis - laiku nustatyti problemą. Ir tam reikia išmokti kūdikių kalbos raidos etapus.

Be to, esminis kalbos raidos trūkumo požymis yra pernelyg lėtas kalbos įgūdžių vystymasis, lėta pažanga arba visiškas jos nebuvimas ilgą laiką.

Alalia diferencinė diagnozė pagrįsta keliais žemiau pateiktais palyginimo kriterijais:

- kalbant apie alalijos motorinę formą suvokimo lygmeniu, kalbos suvokimas yra nepažeistas, o alalijos jutiminėje formoje ji yra labai sutrikusi;

- motoriniuose vaikuose kalbos supratimas atitinka jų amžiaus normą, o jutimo ralio atveju kalbos suvokimas yra sutrikęs, tačiau jis gali šiek tiek pagerėti, kalbant apie kalbantįjį;

- išliko vaikų girdėjimas alalijos motorine forma, o juslinis yra sutrikęs;

- motorinei alaliams būdingas echolalijos nebuvimas, o jutimo alalia, priešingai, yra echolalia;

- моторные алалики испытывают трудности в повторении слова либо фразы, сенсорные алалики повторяют без труда, но не осознают значения проговоренного слова;

- vaikai, turintys alalinę motorinę formą, linkę verbalinio ir verbalinio bendravimo, vaikai, turintys jutimo alalijos formą, nenori, arba tiesiog negali bendrauti.

Darbas su vaikais su alalia, ypač kalbos pratimais, turėtų būti atliekamas kaip žaidimas. Tik šioje formoje korekcija bus apčiuopiama, ir ji nepagrįstai netrukdys kūdikiui. Klasės su logopedu turėtų sutelkti dėmesį į atminties ir dėmesio vystymą, gebėjimą atskirti vieną objektą nuo kito, gebėjimą koreluoti ir apibendrinti objektus.

Kalbos įgūdžių formavimui taip pat yra būtinas fizinis aktyvumas ir bet kokie pratimai, prisidedantys prie smulkių motorinių įgūdžių ugdymo.

Alalia gydymas

Kai kuriais atvejais alalia gali praeiti be gydymo, kai trupiniai subręsta. Tačiau dažnai neįmanoma padaryti be medicininės ir kalbos terapijos intervencijos. Jei alalijos korekcija atliekama teisingai ir pakankamu lygiu, jei jis pradedamas laiku, kalbos įgūdžiai yra visiškai suformuojami, taip pat pagerėja vaiko psichikos sugebėjimai, o jis prisitaiko prie realaus pasaulio. Savalaikis koregavimas leidžia trupiniams toliau užmegzti ryšius su bendraamžiais ir tinkamai bendrauti su suaugusiais.

Tyrimas turėtų būti atliekamas išsamiai, tiesiogiai bendradarbiaujant su pediatru, neuropatologu ir logopedu. Svarbiausia yra smegenų pažeidimo laipsnio nustatymas, nes nuo jo priklauso nuo patologijos sunkumo laipsnio.

Lengvas alalia apsiriboja kalbos terapijos klasėmis ir namų pratimais, kurie leidžia greitai išmokyti jūsų trupinių žodžius ir gramatiką. Įvairių formų kalbos terapijos korekcija prisideda prie žodyno plitimo ir priverčia kalbų trupinius įsisavinti. Tačiau toks gydymas yra veiksmingas tik sistemiškai atliekant tyrimus.

Sunkiais atvejais, kai yra rimtų kalbos centrų pažeidimų, gydymas gali būti neveiksmingas.

Norint pasiekti maksimalų veiksmingumą gydant alalia, taikoma kompleksinė terapija, kuri apima tris komponentus:

- kalbos terapijos klases;

- kalbos terapijos masažas (poveikis artikuliacijos raumenims normalizuoti kalbos raumenų tonusą, kuris palengvina garsų tarimą);

- mikrocentrinė refleksologija, kurios tikslas yra aktyvuoti žievę, atsakingą už norą kalbėti, kalbėti, žodyną ir pan.

Nėra moksliškai įrodyta, kad vaistų gydymas yra veiksmingas, tačiau darbas su kalbos įgūdžių formavimu vykdomas atsižvelgiant į vaistų terapiją, kuri yra orientuota į smegenų komponentų brendimo aktyvavimą. Taip pat naudokite fizioterapiją, lazerio terapiją, hidroterapiją. Bet kokios formos alalia, svarbu pradėti dirbti su bendrųjų ir smulkių motorinių įgūdžių ugdymu, kognityvinių psichinių funkcijų, tokių kaip atmintis, protinė veikla ir dėmesys, formavimu. Labai svarbi gydant alalia yra klasių ir darbas su vaikais su alalia namuose, naudojant vaizdines medžiagas.

Žiūrėti vaizdo įrašą: DJ Assad Ft. Denis Azor & Mario Ramsamy & Willy William - Alalila Le Sega OFFICIAL VIDEO HD (Rugsėjis 2019).