Psichologija ir psichiatrija

Eksperimentuokite

Eksperimentuokite - tai yra vienas iš supratimo apie aplinkinę tikrovę metodų, prieinamų mokslo pasaulėžiūrai, remiantis pakartojamumo ir įrodymų principais. Šis metodas yra sudarytas atskirai, atsižvelgiant į pasirinktą sritį, remiantis teorijomis ar hipotezėmis, ir vyksta specialiai kontroliuojamomis arba kontroliuojamomis sąlygomis, atitinkančiomis tyrimo užklausą. Eksperimento strategija numato tikslingą pasirinkto fenomeno ar objekto stebėjimą hipotezės nustatytomis sąlygomis. Psichologinėje pramonėje eksperimentas numato bendrą eksperimentuotojo ir subjekto sąveiką, kuria siekiama įvykdyti anksčiau sukurtas eksperimentines užduotis ir tirti galimus pokyčius bei tarpusavio ryšius.

Eksperimentas priklauso empirinių metodų sekcijai ir veikia kaip nustatyto reiškinio tiesos kriterijus, nes besąlyginė sąlyga eksperimentinių procesų statybai yra jų pakartotinis atkuriamumas.

Psichologijos eksperimentas naudojamas kaip pagrindinis būdas keisti (terapinėje praktikoje) ir mokslinėje (mokslinėje) realybėje, jis turi tradicinį planavimą (su vienu nežinomu kintamuoju) ir faktoriaus planavimą (kai yra keli nežinomi kintamieji). Tuo atveju, kai tiriamasis reiškinys ar jo sritis nepakankamai ištirtas, bandomasis eksperimentas padeda išsiaiškinti tolesnę hipotezės pastato kryptį.

Jis skiriasi nuo stebėjimo ir neintervencinio tyrimo metodo, aktyvios sąveikos su tyrimo objektu, tyčiniu tiriamo reiškinio paminėjimu, galimybe keisti proceso sąlygas, parametrų kiekybinį santykį ir apima statistinių duomenų apdorojimą. Galimybė kontroliuoti eksperimento sąlygas ar sudedamąsias dalis leidžia tyrėjui giliau ištirti šį reiškinį arba pastebėti dar nenustatytus modelius. Pagrindinis sunkumas taikant ir vertinant eksperimentinio metodo pagrįstumą psichologijoje yra dažnas eksperimento dalyvis sąveikaujant ar bendraujant su subjektais, o netiesiogiai, pasibaigus pasąmonės motyvams, gali paveikti subjekto rezultatus ir elgesį.

Eksperimentuokite kaip tyrimo metodą

Studijuojant reiškinius galima naudoti kelių tipų metodus: aktyvius (eksperimentus) ir pasyvius (stebėjimo, archyvavimo ir biografinius tyrimus).

Eksperimento metodas reiškia, kad tiriamasis procesas yra aktyvus arba sukeltas, pagrindinis ir kontrolinis (kiek įmanoma arčiau pagrindinių, bet ne paveiktų) eksperimentinių grupių. Pagal jų semantinį tikslą jie išskiria mokslinių tyrimų eksperimentą (jei ryšys tarp pasirinktų parametrų yra nežinomas) ir patvirtinimas (kai nustatomas kintamųjų ryšys, bet būtina nustatyti šių santykių pobūdį). Siekiant sukurti praktinį tyrimą, būtina apibrėžti pradinę apibrėžčių formuluotę ir nagrinėjamą problemą, formuluoti hipotezes ir jas patikrinti. Gauti efektyvūs duomenys apdorojami ir interpretuojami naudojant matematinės statistikos metodus, atsižvelgiant į kintamųjų ypatumus ir dalykų pavyzdžius.

Eksperimentinio tyrimo skiriamieji bruožai yra: dirbtinis savęs organizavimas sąlygų aktyvavimui arba konkretaus ištirto psichologinio fakto atsiradimui, gebėjimas pakeisti sąlygas ir pašalinti kai kuriuos įtakojančius veiksnius.

Visa eksperimentinių sąlygų konstrukcija sumažinama iki kintamųjų sąveikos apibrėžties: priklausomas, nepriklausomas ir pusė. Nepriklausomas kintamasis - tai būklė arba reiškinys, kuris gali keisti arba pakeisti eksperimentą (pasirinktą dienos laiką, siūlomą užduotį), siekiant nustatyti jo tolesnę įtaką priklausomam kintamajam (žodžiai arba atsakas į subjekto veiksmo stimulą), t.y. kito reiškinio parametrus. Apibrėžiant kintamuosius, svarbu juos nurodyti ir nurodyti, kad juos būtų galima registruoti ir analizuoti.

Be konkretumo ir registravimo savybių, turi būti laikomasi galiojimo ir patikimumo, t.y. tendencija išlaikyti savo registruojamumo rodiklių stabilumą ir gautų rodiklių išsaugojimą tik tokiomis sąlygomis, kurios pakartoja eksperimentines pagal pasirinktą hipotezę. Šoniniai kintamieji yra visi veiksniai, kurie netiesiogiai paveikia eksperimento rezultatus arba apšvietimą ar subjekto linksmumo lygį.

Eksperimento metodas turi keletą privalumų, tarp kurių yra tiriamo reiškinio pakartojamumas, galimybė įtakoti rezultatus keičiant kintamuosius, galimybė pasirinkti eksperimento pradžią. Tai vienintelis patikimiausių rezultatų metodas. Viena iš šio metodo kritikos priežasčių yra psichikos nenuoseklumas, spontaniškumas ir unikalumas, taip pat subjekto-subjekto santykiai, kurie dėl jų buvimo nesutampa su mokslo taisyklėmis. Kitas neigiamas metodo požymis yra tas, kad sąlygos tik iš dalies atkuria tikrovę, todėl laboratorijoje gautų rezultatų patvirtinimas ir absoliutus atkūrimas realybės sąlygomis nėra įmanoma.

Eksperimentų tipai

Nėra vienareikšmiškos eksperimentų klasifikacijos, nes sąvoka susideda iš charakteristikų rinkinio, remiantis pasirinkimu, kuriuo remiantis daromas skirtumas.

Hipotezės etapuose, kai metodai ir mėginių ėmimas dar nėra apibrėžti, verta atlikti psichinį eksperimentą, kuriame, atsižvelgiant į teorinį pagrindą, mokslininkai atlieka įsivaizduojamą tyrimą, kuriuo siekiama nustatyti prieštaravimus panaudotos teorijos, sąvokų ir postulatų nesuderinamumo atžvilgiu. Psichikos eksperimente ne patys reiškiniai tiriami iš praktinės pusės, o turima teorinė informacija apie juos. Tikro eksperimento kūrimas apima sisteminį kintamųjų manipuliavimą, jų korekciją ir atranką iš tikrųjų.

Atliekamas laboratorinis eksperimentas, kai dirbtinai atkuriamos specialios sąlygos, būtinos aplinkai, jei egzistuoja įranga ir instrukcijos, apibrėžiančios subjekto veiksmus, patys subjektai žino apie dalyvavimą metode, bet gali paslėpti jų hipotezę, kad gautų nepriklausomus rezultatus. Su šia formuluote galima maksimaliai kontroliuoti kintamuosius, tačiau gauti duomenys yra sunkiai suderinami su realiu gyvenimu.

Natūralus (laukas) arba kvazi-eksperimentas įvyksta, kai tyrimas atliekamas tiesiogiai grupėje, kur neįmanoma visiškai sureguliuoti būtinų rodiklių sąlygomis, kurios yra natūralios pasirinktai socialinei bendruomenei. Naudojamas tirti abipusį kintamųjų poveikį realiame gyvenime, vyksta keliais etapais: subjekto elgesio ar grįžtamojo ryšio analizė, gautų stebėjimų fiksavimas, rezultatų analizė, gautų dalyko charakteristikų sudarymas.

Psichologinio tyrimo veikloje viename tyrime stebimas teigiamas ir formuojantis eksperimentas. Nustatymas nustato fenomeno ar funkcijos buvimą, o formuojantis analizuoja šių rodiklių pokyčius po mokymosi etapo ar kitokios įtakos hipotezės pasirinktam faktoriui.

Sudarant keletą hipotezių, vienas iš pasiūlytų variantų galiojimo patvirtinamas kritiniu eksperimentu, o kiti pripažįstami paneigiami (įgyvendinimui reikalingas aukštas teorinio pagrindo tobulinimas ir gana sudėtingas pačios pareiškimo planavimas).

Eksperimento atlikimas yra svarbus bandant testavimo hipotezes, pasirenkant tolesnį tyrimų eigą. Toks patikros metodas vadinamas bandomuoju, atliekant mažesnį mėginį sujungiant su visu eksperimentu, mažiau dėmesio skiriant rezultatų detalėms analizuoti ir siekiama nustatyti tik bendras tendencijas ir modelius.

Tie patys eksperimentai pasižymi informacija, kurią subjektas turi apie tyrimo sąlygas. Eksperimentai išskiriami, kai subjektas turi išsamią informaciją apie tyrimo eigą, tuos, kur tam tikra informacija yra paslėpta, tuos, kuriuose subjektas nežino apie atliktą eksperimentą.

Remiantis gautais rezultatais, išskiriami grupės duomenys (gauti duomenys yra būdingi ir svarbūs apibūdinant konkrečiai grupei būdingus reiškinius) ir individualūs (konkretų asmenį apibūdinantys duomenys) eksperimentai.

Psichologiniai eksperimentai

Eksperimentas psichologijoje pasižymi išskirtiniu jo elgesio kitose mokslo srityse ypatybėmis, nes mokslinių tyrimų objektas turi savo subjektyvumą, kuris gali prisidėti prie tam tikros įtakos, tiek tyrimo, tiek tyrimo rezultatų. Pagrindinis uždavinys, nustatytas prieš psichologinį eksperimentą, yra parodyti psichikoje paslėptus procesus į matomą paviršių. Tokios informacijos perdavimo tikslumas reikalauja visiško maksimalaus kintamųjų skaičiaus kontrolės.

Psichoterapijos praktikoje psichologijos eksperimento samprata, atliekama dirbtinai pateikiant faktines problemas asmeniui, gilinantis patirtį arba kuriant vidinę būseną, naudojama ne tik mokslinių tyrimų srityje.

Pirmieji žingsniai eksperimentinės veiklos kelyje yra nustatyti tam tikrus santykius su subjektais, nustatyti mėginio charakteristikas. Be to, subjektai gauna vykdymo instrukcijas, kuriose pateikiamas atliktų veiksmų chronologinės tvarkos aprašymas, pateikiamas išsamiai ir glaustai.

Psichologinio eksperimento etapai:

- problemos ir hipotezės apibūdinimas;

- literatūros ir teorinių duomenų apie pasirinktus klausimus analizė;

- pasirinkti eksperimentinį įrankį, kuris leistų valdyti priklausomą kintamąjį ir registruoti pokyčius nepriklausomai;

- atitinkamo pavyzdžio ir subjektų grupių formavimas;

- eksperimentinių eksperimentų ar diagnostikos atlikimas;

- rinkimas ir statistinių duomenų apdorojimas;

- tyrimų rezultatų interpretavimas, išvadų sudarymas.

Psichologinės patirties vedimas daug dažniau traukia visuomenės dėmesį, nei eksperimentuoja kitose srityse, nes jis daro poveikį ne tik mokslinėms sąvokoms, bet ir etinei problemos daliai, nes nustatydamas sąlygas ir stebėjimus, eksperimentuotojas tiesiogiai įsikiša ir daro įtaką subjekto gyvenimui. Yra keletas pasaulyje žinomų eksperimentų, susijusių su žmogaus elgsenos veiksnių ypatumais, kai kurie iš jų laikomi anti-žmogaus.

„Hawthorne“ eksperimentas kilo dėl to, kad sumažėjo darbuotojų našumas vienoje įmonėje, o po to diagnozavimo metodai buvo naudojami siekiant nustatyti priežastis. Tyrimo rezultatai parodė, kad produktyvumas priklauso nuo socialinės padėties ir asmens vaidmens, o tie darbuotojai, kurie pateko į grupę, pradėjo dirbti geriau tik žinodami apie dalyvavimo eksperimente faktą ir tai, kad darbdaviui ir tyrėjams buvo skirtas dėmesys.

Milgramo eksperimentas buvo skirtas nustatyti, kiek skausmo žmogus gali padaryti kitiems, visiškai nekalti, jei tai yra jų atsakomybė. Keletas žmonių dalyvavo - pats subjektas, bosas, kuris davė jam pavedimą, jei įvyko klaida, nukreipti į nusikalstamą elektros srovės išleidimą ir tiesiogiai kam buvo skirta bausmė (šį vaidmenį atliko aktorius). Šio eksperimento metu buvo atskleista, kad žmonės gali sukelti didelę fizinę kančią kitiems nekaltiems, iš to, kad reikia paklusti ar baimės neklausyti valdžios, net jei yra konfliktas su jų vidiniais įsitikinimais.

Ringelmano eksperimentas parodė produktyvumo lygio pokyčius, priklausomai nuo žmonių, dalyvaujančių užduotyje, skaičiaus. Paaiškėjo, kad kuo daugiau asmuo dalyvauja atliekant darbą, tuo mažesnis kiekvieno ir visos grupės našumas. Tai suteikia pagrindo teigti, kad sąmoningai individualiai atsakant, yra noras išeiti iš kruopščiai, o grupiniame darbe galite pereiti į kitą.

„Siaubingas“ eksperimentas, kurį autoriai sėkmingai nuslėpė tam tikrą laiką, baiminantis bausmę, buvo siekiama ištirti pasiūlymo galią. Žinoma, apie vaikų įgūdžius buvo pasakytos dvi vaikų namų grupės: pirmoji grupė buvo giriama, o antroji buvo nuolat kritikuojama, nurodant kalbos trūkumus. Vėliau antrosios grupės vaikai, kurie anksčiau nebuvo patyrę kalbos problemų, pradėjo kurti kalbos defektus, kurių kai kurie išliko iki gyvenimo pabaigos.

Yra daug kitų eksperimentų, kuriuose autoriai neatsižvelgė į moralinius klausimus, ir, nepaisant tariamos mokslinės vertės ir atradimų, jie nesukelia susižavėjimo.

Eksperimentas psichologijos tikslas yra psichinių savybių tyrimas, siekiant pagerinti jo gyvenimą, optimizuoti darbą ir kovoti su baimėmis, todėl pagrindinis tyrimo metodų kūrimo reikalavimas yra jų etinis pobūdis, nes eksperimentinių eksperimentų rezultatai gali sukelti negrįžtamus pokyčius, kurie pakeis tolesnį asmens gyvenimą.

Загрузка...

Žiūrėti vaizdo įrašą: Be You Virtuvė - Vytautas Vaičaitis apie receptus (Rugsėjis 2019).