Personalizavimas - tai procesas, kuris atsiranda asmeninio tobulėjimo etape, kurio pagrindinis uždavinys yra gauti absoliutų kitų žmonių gyvenimo supratimą. Todėl žmogus galės veikti visuomenėje kaip vertas ir ieškomas žmogus. Taip pat galite apibūdinti personalizacijos procesą kaip subjekto transformaciją į asmenį, kuris rado savo individualumą.

Personalizavimas yra psichologijos apibrėžimas, reiškiantis, kad žmogus turi išreikšti save, parodyti asmeninius gebėjimus. Asmuo turi jausmo būtinumą, kad būtų naudingas šiam pasauliui, suvokti savo būtybės svarbą, be individualizavimo neįmanoma.

Kas yra personalizavimas?

Mes visi svajojame, kad mes norėtume surasti verslą, kad padarytume tai, kas mums bus sėkminga, ir gavome kitų pripažinimą bei mūsų pačių tėvų pagyrimą. Kas yra tokio noro atsiradimo pagrindas? Personalizavimas yra esminis asmens tobulinimo ir formavimo elementas. Charakteristinės žmogaus apraiškos yra poreikis personalizacijai ir tikimybė.

Pereiti prie individualizavimo yra troškimas būti prasmingu asmeniu. Veiksmingas personalizavimo poreikio patenkinimo būdas yra proaktyvi pagalba visuomenės gyvenime, todėl, vykdydamas veiklą, žmogus turi galimybę realizuoti save, parodydamas savo ypatumus kitiems.

Personalizavimo tendencija yra asmeninių-psichologinių savybių kompleksas, suteikiantis asmeniui motyvaciją vykdyti visuomenei svarbius veiksmus, kuriuos vertina kiti. Plėtros procesą skatina vidiniai subjekto norai, įvairūs įgyvendinimo būdai, kurie ateityje padės įgyvendinti savo pačių įgyvendinimą. Personalizavimo trūkumas asmens gyvenime gali būti reikšmingumo jausmo trūkumo pasekmė.

Be to, ši sąvoka suprantama kaip tam tikras skaičius asmens padarytų pakeitimų jo asmeninėje aplinkoje; kaip būdas paveikti situaciją, stengiantis jį padaryti arti jūsų; perspektyva palikti šiek tiek savo individualumo kitų atmintyje. I.A. Altmanas tikėjo, kad, pritaikydamas personalizaciją į žmonijos gyvenimą, žmogus paliko savo asmeninį ženklą, suteikdamas kitiems informaciją apie savo įsitikinimus, asmenines ribas ir viziją.

Psichologas A.N. Leontyevas paaiškino žmogų kaip tokį, kuris gali būti formuojamas dėl išorinių santykių įtakos, ir tai vyksta visą gyvenimą. Įvairios žmogaus veiklos apraiškos ribojasi tarpusavyje ir susikerta su socialiniais santykiais. Būtent šis ryšys sudaro asmenybės centrą, vadinamą „aš“. Ir pokyčiai, kuriuos jo asmeninės savybės kaip individas patiria, yra jo asmenybės brendimo rezultatas.

Personalizavimo privalumai apima teigiamą požiūrį. Jei žmogus pernelyg kritiškai vertina save - tai bus kliūtis patogiai egzistuoti visuomenei ir iniciatyvos pasireiškimui. Savęs pasitikėjimas, svarbus aspektas sąveikoje su mūsų aplinka. Personalizavimo pasireiškimo pagrindas bus tikėjimai, kurie buvo suformuoti vaikystėje. Esminis mūsų tėvų požiūris, kaip jie mato visuomenę, be abejo, mes perkeliame į savo pasaulėžiūrą. Jei vaikystės požiūris turi daug negatyvų, o dalykas visiškai kopijuojamas ir taikomas jo gyvenime, depersonalizacijos apraiškos yra galimos.

Depersonalizacija yra klaidingas asmens suvokimas apie savo „aš“, asmenybės atskyrimą nuo kūno. Jis sukuria išorinio stebėjimo jausmą sau, jų veiksmai, mintys ir sprendimai suvokiami kaip kito asmens veiksmai. Pažymėtina, kad ryšys su tikrove nėra prarastas, o asmuo valstybėje objektyviai vertina, kas vyksta. Depersonalizacija nėra laikoma psichikos sutrikimu, be to, aprašytos būsenos pasireiškimas įvyksta 70% žmonių kartą per gyvenimą. Asmuo ir asmenybė skiriasi savo savybių koncepcijomis, kartais mes sutinkame su žmonėmis, kurie, deja, negalėjo suvokti savęs kaip asmens. Visapusiška personalizavimo gebėjimų išraiška dažnai pasireiškia grupėse. Tačiau, jei grupės lyderis turi žemą personalizacijos lygį, tai gali sukelti kitų grupės narių depersonalizavimą.

Dėl individualizacijos reiškinio mes turime galimybę paaiškinti kai kuriuos žmonių patyrimus, kuriuos sukėlė staigūs neatitikimai tarp asmenybės interpretacijos ir fizinio nebuvimo. Tokios situacijos sunaikina vienalytę asmenybės struktūrą.

Personalizavimo procese yra mažai vieno asmens noro ir iniciatyvos, reikalingas kitas atsako aktyvumas. Vienas iš šio proceso niuansų yra tarpasmeninis kontaktas. Ryšys su abiem dalyviais tampa aktyvus, todėl rezultatas yra sėkmingas individo vystymasis.

A.V. personalizavimo koncepcija Petrovskis

A.V. Petrovskis pirmą kartą pristatė individualizavimo koncepciją, savo darbe sako, kad žmogus save apibrėžia per visuomenę, grupę, visuomenę. Personalizavimo poreikis yra pagrindas analizuoti plėtrą. Iš tikrųjų dėl šios priežasties AV Petrovsky pateikia savo sąvokos „Personalizavimo teorija“ pavadinimą.

Autorius personalizavimo metu išskiria tris pagrindinius etapus, kurie daro įtaką tolesnės plėtros eigai.

Pirmasis etapas yra prisitaikymas, kuris apibūdinamas kaip visuotinai pripažintų normų, taisyklių ir vertybių įsisavinimas, formuojant asmenį socialinius ir tipinius įgūdžius.

Antrasis individualizacijos etapas yra savo „aš“, savų gebėjimų, išteklių, skirtumų ir savybių nustatymas, individualumo nustatymas.

Trečiasis etapas - integracija - žmonių, kurie supa, gyvenimų atkūrimas, jų vertybių ir dėmesio įterpimas kitose šalyse, nors ir priima iš išorės, yra jų poreikio patvirtinimas ir visiškas asmens formavimas. Formavimasis vyksta sklandžiai, įsišaknijęs vaikystėje ir tęsiamas jaunimui. A.V. Petrovskis apibūdino tris individualizacijos laikotarpius: vaikystės erą, paauglystės erą ir jaunimo erą.

Vaiko epochą apibūdina prisitaikymo pranašumas virš individualizacijos, amžius nuo vaiko gimimo iki jaunesnio mokyklinio amžiaus būdingas prisitaikymui prie viso pasaulio.

Paauglystės amžiuje eina pereinamasis amžius ir individualizacija, nes paauglys yra nukreiptas į laisvę ir stengiasi ieškoti visuomenės pašaukimo. Galiausiai jaunimo eros, šio laikotarpio svarba reiškia gyvenimo padėties apibrėžimą, savarankiškumo įgijimą, būsimos profesijos pasirinkimą - savirealizaciją. Asmuo gali planuoti savo ateitį, formuojamas pasaulėžiūra, vyksta socialinio statuso suvokimas. Jaunimo epochos pabaigoje beveik formuojasi socialinis brandumas.

Taigi, personalizavimas yra svarbiausias procesas formuojant specialius įgūdžius ir gebėjimus, jis turi įtakos asmens pozicijai, iniciatyvai, objektyviai vertinant jo talentą ir polinkius, nustatant save pagrindinį vaidmenį visuomenėje. Svarbus niuansas čia yra suaugusiųjų padėtis bendrauti su vaiku. Pagrindinis dalykas yra ne suteikti suaugusiems tikėjimą neigiamai pakeisti vaikų vidinio pasaulio formavimąsi.

Žiūrėti vaizdo įrašą: Džinsinio švarkelio suasmeninimas dekoro elementu (Rugsėjis 2019).