Sunkus paauglys yra asmuo, psichologiškai paauglystėje, kurio elgesys neatitinka socialiai priimtinų normų, dažniausiai nepaklusnumo, bėga nuo namų, naudojant psichoaktyvias medžiagas, atlieka įvairaus sunkumo nusikaltimus ir kitas akimirkas.

Sunkumų, kuriuos sukelia vaiko charakterio ir elgesio pokyčiai, skaičius visada vertinamas subjektyviai, ir kad vienam žmogus bus suvokiamas kaip siaubas paskutiniame etape, o kitam - normalaus vystymosi variantas. Beveik 100% tikimybė, kad vaikas, turintis sunkumų bendravimo, socialinio prisitaikymo, tinkamų santykių kūrimo ir socialinių normų supratimo, einantis į amžių, pavirs sunkiu paaugliu. Tėvų lūkesčiai, kad vaikas išaugins vaikų sunkumus ir stabilizuosis suaugusiais, nėra pagrįsti, jie gauna dar sunkesnę sąveikos versiją.

Darbas su sunkiais paaugliais apima ir taisomąsias programas, ir prevencines priemones, skirtas nustatyti rizikos grupę ir užkirsti kelią galimiems socialiniams nukrypimams.

Ryškūs emociniai sunkių paauglių pasireiškimai yra pernelyg emocionali reakcija į artimųjų prisilietimus ir apkabinimus, galbūt nenori patenkinti žvilgsnio, noro visuotinai parodyti savo nepriklausomą poziciją iš kitų. Tačiau nepriklausomas rizikos grupei priklausantis paauglys gali būti ne visiškas ir objektyvus, tiksli diagnozė ar įrašymas būtina įtraukti psichologinės srities specialistus.

Net jei tėvai nemėgsta paauglio elgesio, o mokytojai reikalauja imtis ryžtingų veiksmų, tai ne visada rodo korekcijos poreikį. Visai įmanoma, kad paauglio elgesys yra aktualus ir atlieka apsauginę funkciją dėl taktinių aplinkybių išpuolių.

Priežastys

Paauglių elgesio pasikeitimo priežastys yra dėl hormoninių pokyčių organizme. Seksualinės sistemos formavimasis, savo pačių pasaulio požiūrio atsiradimas, intymių troškimų suvokimas ne tik lemia savo motyvų ir troškimų supratimo trūkumą, bet ir agresyvumo padidėjimą, ypač tarp vaikinų.

Hormoninis restruktūrizavimas taip pat sukelia daug pokyčių organizme - atsiranda bėrimai, keičiasi plaukų linija ir įprastos proporcijos. Visa tai vyksta tokiu greičiu, kad psichika neturi laiko prisitaikyti ir atsiranda daug kompleksų. Tai yra savigarbos mažėjimas, pakankamo savęs suvokimo nebuvimas, kuris skatina izoliacijos troškimą, pernelyg didelio reagavimo į bet kokias pastabas, padidėjusios agresijos, kaip apsaugos nuo galimos psichologinės traumos.

Bet viskas neįmanoma paaiškinti vien tik hormoniniu restruktūrizavimu, nes daugelis paauglių, nors ir gyvena šiuo laikotarpiu, yra sunkūs, tačiau jie taip dramatiškai nepasikeičia. Stabilizuojantis arba pasunkėjęs veiksnys yra įprastas sąveikos su tėvų šeima modelis. Taigi, didėjant vaiko reikalavimams, kaip ir tėvų negaliojimui, susidaro neteisingas savęs vertinimas. Su aukštais reikalavimais, viršįtampis gali sukelti agresiją, o sumažinus paauglys yra įžeistas, manydamas, kad jis yra nuvertintas.

Normos pažeidimas kelia visur dėmesį - tėvus, bendraamžius, mokytojus, nepažįstamus pėsčiuosius. Štai kodėl paauglys, kuris neturi dėmesio arba yra laikomas juoda avimi, gali būti nepriimtinas. Vienas tikslas - tapti pastebimas, nes dėmesio badas gali būti patenkintas ne tik teigiamu draugišku bendravimu, bet ir kitų baime ir artimųjų pykčiu. Tai apima ne tik veiksmus, skirtus dėmesiui, bet ir keršto keršto bandymus. Jausmas, kad broliai myli daugiau, sukelia konfrontacijos ir šeimos padalijimo pozicijas. Tėvų glaudaus kontakto poreikio ignoravimas gali nustatyti požiūrį į kiekvieną asmenį tik iš naudos, o likusi paauglys elgsis atskirai. Bet kokie asmeniniai įžeidimai draugams ar šeimos nariams gali sukelti elgesį, kuris viršija visuomenės priimtą taikymo sritį (tėvų santuokos nutraukimas, nenoras dalintis žaislais, pažeminimas su reikšmingu asmeniu arba iš jo)

Kuo labiau subrendęs žmogus, tuo stipresnis yra noras ginti savo nuomones ir nuomones. Tik tuo atveju, jei žmogus, kaip vaikas, nori paklusti suaugusiems, nes jis jaučiasi silpnesnis, tuomet tik paauglystėje atėjo laikas parodyti savo poziciją. Iš tiesų, tėvai labai nustebinti, kaip gali skirtis jų vaiko požiūris, o visi bandymai uždrausti ar koreguoti elgesį su instrukcijomis tik padidina opoziciją.

Psichologo darbas

Darbo su sunkiais paaugliais metodus paprastai kuria psichologai, net jei vėliau šias rekomendacijas įgyvendins mokyklos mokytojai ar tėvai. Pagrindinė psichologo veikla apima plačią diagnozę, kurios metu specialistas pašalina fizinių ir psichologinių patologijų momentus. Tai būtina norint nedelsiant paskirti organinių pažeidimų gydymą, kai korekciniai poveikio metodai yra bejėgiai.

Be to, svarbu nustatyti socialinio netinkamo reguliavimo laipsnį, nuo kurio priklauso tolesnių reabilitacijos priemonių planas. Kai kuriais atvejais pakaks tėvų konsultacijos, kitose - daugelis specialistų, kurie turi dirbti kartu, o laikinai priverstinai atskirti sunkų paauglį.

Diagnostinis vaidmuo taip pat apima vaikus, kuriems gresia pavojus, tolesniam prevencinių ar korekcinių priemonių, susijusių su nepalankia socializacija, įgyvendinimui. Tačiau diagnozė turi teigiamą kryptį, o ne tik trūkumų paiešką. Labai svarbus yra stipriųjų ir asmenybės bruožų pasirinkimas, kurio dėka galite sukurti pokyčių planą, kur būtent šios savybės padės vystytis.

Po išsamaus sunkių paauglių asmenybės, jo vidinio rato ir besivystančių santykių diagnozės prasideda pataisos stadija. Kiekvienu atveju jis yra individualus, tačiau jis numato normalizuoti dialogą tarp sunkių paauglių ir svarbių žmonių jo gyvenime, stabilizuodamas stresines situacijas. Galimas psichoterapinis darbas su kompleksais ir savigarbos lygis, vieta kolegų grupėje, naujų santykių strategijų mokymas.

Psichologo veikla siekiama harmoningai įvesti sunkų paauglį į bendrąją socialinę grupę ir sukurti asmeninio savęs realizavimo galimybes. Terapinės krypties pasirinkimas gali būti bet koks, jo pagrindinis tikslas - susidomėjimas sunkiu paaugliu (meno terapija, fototerapija, gestaltas, psichodrama, žaidimų terapija - šios kryptys kelia didžiausią susidomėjimą bendradarbiavimu).

Psichologas, be paties paauglio psicho-korekcijos, būtinai sąveikauja su savo šeima ir optimaliai taip pat su dėstytojais. Neįmanoma pakeisti asmens, jei jo palydovas ir toliau gyvena seną gyvenimą, jį traukdamas atgal. Šios klasės su aplinka gali būti atliekamos įvadinių paskaitų arba mokymų forma.

Socialinio mokytojo darbas

Socialinių pedagogų periodiškai turi būti sudėtingų paauglių gyvenime. Kartu jis yra vyresnysis draugas, galintis palaikyti ir suteikti praktinius patarimus, stebėtoją, nustatyti įvairius asmeninius ir socialinius pokyčius, taip pat administratorius, prižiūrintis socialinį darbą visais lygmenimis.

Pedagoginės komandos susibūrimas, palankių psichologinių sąlygų organizavimas ir diagnostikos programų kūrimas bei ankstyvoji prevencija yra pati plačiausia, bet labai svarbi darbo dalis. Mokytojų, studentų ir tėvų sąveikos tipo pertvarkymas yra pagrindinė esamos visuomenės užduotis, nes neteisinga tokių santykių struktūra didina paauglių vidinio streso lygį. Jei jis supranta, kad mokytojai ir tėvai reikalauja skirtingų dalykų, bet negali visiškai patenkinti vienos šalies reikalavimų, jis nusprendžia priešintis visai.

Individualus darbas turi prasidėti tiems vaikams, kurie turi pedagoginį aplaidumą. Procedūra yra gana paprasta, atliekama atlikus veiklos istorijos analizę. Po to vyksta individualūs pokalbiai su tais, kurie patenka į rizikos kategoriją, kur yra galimybė nustatyti problemas, sukeliančias degradaciją, taip pat sunkių paauglių dalyvavimą grupių klasėse.

Grupinėse klasėse gali būti rengiamos edukacinės paskaitos apie socialines ir socialines normas, etiką ir sąveikos su įvairiomis žmonių grupėmis ypatumus. Nedelsiant galima aktualizuoti tikrąją sunkių paauglių patirtį, parodyti, kaip galima elgtis nepažeidžiant socialinio patvirtinimo reikalavimų, ir su šiuo aktualizavimu atsiranda naujų galimybių realizuotų troškimų realizavimui.

Pradinio socialinio prisitaikymo pablogėjimo atveju rekomenduojami individualūs prevenciniai pokalbiai su socialiniu pedagogu, kurie gali padėti ištaisyti judesio vektorių, padėti išlaisvinti paauglio potencialą ir subtiliai prisiminti etišką gyvenimo pusę. Be to, atskiri pokalbiai rodomi kritinėse situacijose, kai paauglys didina vairavimo į policiją dažnumą, nedalyvavimą, narkotinių medžiagų naudojimą ir agresyvų elgesį. Individualių pokalbių pirmenybė prisidės prie didesnio atvirumo laipsnio, nes dvi poliarinės reakcijos dažniausiai atsiranda prieš kolegų grupę - uždaromos, apsvarstydamos save virš likusios grupės, arba pasirenka provokuojančią elgesio modelį, bandydamos atgauti savo poziciją ir parodyti savo padėtį. Kai socialinis pedagogas nepavyksta, turite susisiekti su psichologu ar teisėsaugos institucijomis.

Klasės mokytojo darbas

Klasės mokytojas dažniausiai aiškiai stebi visus sunkios paauglio prigimties pasireiškimus. Dėl dažnos sąveikos jo žodžiai ir veiksmai gali sukelti problemų pablogėjimą arba minkštą korekciją. Prioritetas yra sąveikos stilius ir kaip klasės mokytojas kreipiasi į studentą. Žinoma, provokuojantis ir agresyvus elgesys gali sukelti norą pažeminti, įžeisti ir kalbėti šiurkštumu, tačiau reikėtų vengti.

Sunkūs paaugliai laukia reakcijos, o jei jie nėra suprantami ir stengiasi juos sugriauti, jie nustoja klausytis, o klasės mokytojas užima didžiulę nepažįstamų suaugusiųjų masę. Tik pagarbus elgesys, nepaisant paauglio elgesio ir geranoriško požiūrio, per tam tikrą laiką padės tapti ne priešais, o draugais.

Būtina išlaikyti objektyvumą, nepaisant asmeninio požiūrio, ypač tų, kurie jau seniai buvo paženklinti nepriimtinu elgesiu. Labai lengva perkelti atsakomybę už bet kokį klasės chaosą į patyčias, kurios tik sustiprins jo elgesį. Kiekvieną atvejį reikia nuodugniai išnagrinėti, ieškoti kaltės ir taip įrodyti, kad yra tikėjimas paauglu, ir kad yra ir kitų sprendimų. Jei turite pateikti pastabas ar atkreipti dėmesį į veiksmų netinkamumą, tada tik veiksmai gali būti neigiamai apibūdinti, bet ne asmuo. Geriau pagirti paauglį ir ieškoti teigiamų savybių, dažniau - stipriąsias puses.

Sumažinkite kritikos, neigiamų atsiliepimų ir grėsmių kiekį - tai sunku paauglys, kuris pateko į sudėtingą situaciją, gauna ir taip neapsiriboja. Jie turi asmenį, galintį įkvėpti ir tikėti savo išskirtinumu, giliai raminamomis galimybėmis ir talentais, paslėptu gerumu ir reagavimu. Kartais klasės mokytojas gali būti paskutinis žmogus, kuris tiki teigiamais pokyčiais, ir būtent šis tikėjimas daro sunkų paauglių darbą. Visi tie patys protestai, nuo kurių pradėtas netinkamas reguliavimas, iš pykčio ir noro nutraukti kitų žmonių lūkesčius ir prognozes, šie vaikai gali pradėti įsibėgėti ir apeiti tuos, kuriuos jie nustatė kaip pavyzdį.

Patarimai tėvams

Darbas su sunkių paauglių tėvais yra pagrindinė bet kokios reabilitacijos sritis - tiek jo, tiek visos šeimos sistema. Tais atvejais, kai atsiranda pirmieji nukrypimai, rekomenduojama kreiptis dėl individualios šeimos terapijos, kur specialistas jums pasakys, kaip geriausiai išspręsti problemas ir ištaisyti sunkių paauglių elgesį.

Pirmasis patarimas susijęs su tuo, kad neturėtų būti pernelyg sužavėtas draudimais ir bausmėmis. Jei vaikystėje tai vis dar galėtų dirbti, tada paauglystėje nesusipratęs taisyklių diktavimas, neatsižvelgiant į mintis ir jausmus, gali sukelti konfrontacijos reakciją. Reikalavimų skirtumai nesuteikia paaugliams galimybės priskirti save nei vaikų, nei suaugusiųjų kategorijai, o papildomas stresas šiuo klausimu papildo, jei tėvai pradeda reikalauti daugiau, bet tuo pačiu ir toliau sprendžia dėl jo ir uždraudžia. Būtina perorientuoti komunikaciją į dialogo perspektyvą, o ne į dvasinį pavaldumą.

Tėvai turėtų parodyti didesnį susidomėjimą savo vaiko gyvenimu, organizuoti bendrus laisvalaikius, parodyti savo meilę. Tai kompensuos norą gauti dėmesį per neigiamus veiksmus. Be psichologinio diskomforto pašalinimo, aktyvus dalyvavimas paauglystėje padės orientuotis į galimus sunkumus savo aplinkoje ir laiku informuoti teisingą sprendimą. Pagalba įgūdžių ir įgyvendinimo plėtrai taip pat įmanoma tik tuo atveju, jei žinote, kas vyksta.

Negalima laukti greitų rezultatų ir nereikalauja tiesioginių pakeitimų - taktika, kuri leidžia nebijoti pasitikėjimo ir draugiškos sąveikos su pasauliu pradžios. Kuo daugiau netinkamo reguliavimo proceso, padėties pablogėjimo, tuo daugiau laiko užtruks paauglys grįžti prie normalaus. Jei problema yra blogų įpročių įgijimas, tėvai taip pat turi mesti rūkyti ar alkoholį. Niekada priklausomybės nėra įgyjamos paauglystėje be pavyzdžių šeimoje, o vėliau kyla klausimas, kodėl draudžiama įsitraukti į kai kurias medžiagas tik į jauniausią. Šiuo atveju pasauliniai pokyčiai paveiks visus dalyvius ir patys tėvai galės pajusti, kaip sunku keisti kelią.

Žiūrėti vaizdo įrašą: Popiežius: meskime paaugliams didesnį iššūkį, nei jie mums! (Lapkritis 2019).

Загрузка...