Psichologija ir psichiatrija

Pasakų terapija vaikams

Pasakų terapija vaikams - tai psichoterapinis poveikis, naudojamas vaikų elgsenos reakcijoms ištaisyti ir baimėms bei fobijoms mažinti. Pasakų terapija naudojama kaip priemonė ištirti pagrindines elgesio reakcijų priežastis ir psichoterapijos išteklių praktiką. Šis psichologinio darbo metodas naudojamas nuo kūdikių ankstyvo amžiaus. Pasakų terapijos galimybės yra didžiulės. Pasakų terapija gali būti priemonė, padedanti nustatyti gilias vaiko sielos deformacijas ir padėti nustatyti išorines būsenas, susijusias su vaiku.

Pasakos vaikams - pasakų terapija

Pasaka yra įrankis, perkeliantis patirtį, įgūdžius, sugebėjimus, blogio ir gero supratimą, gilų gyvenimo prasmę. Dauguma pasakų yra persmelktos per alegorijas, taip pat elgesio linijas. Šiuo metu yra išsamių psichoterapeutų ir psichologų, studijuojančių išsamiai ir apibūdinančių liaudies pasakų poveikį pasąmonei ir sąmoningam, tyrimus.

Pasakų terapijos metodai: pasakos, pasakos terapijos diagnostika, lėlės kūrimas, pasakų rašymas, pasakų nustatymas, smėlio terapija, pasakų piešimas.

Pasakojimo metodas ir pasakos rašymas savaime yra terapinis. Geriau pasakyti pasakos istoriją, nes terapeutas gali įrašyti, kas pasakojama vaiko metu.

Vaikas, turintis terapeutą, gali sudaryti pasaką kartu, tuo pat metu dramatizuodamas jį kaip visumą ir kaip atskirus elementus. Vaikas gali pasakyti pasaką savarankiškai. Nepriklausomai išrado pasaką, taip pat vaiko pasakojimą, galite nustatyti emocines spontaniškas apraiškas, kurios dažnai nėra pastebimos elgesyje, bet joje veikia.

Taip atsitinka, kad kūdikis pertraukia istoriją ir netikėtai siūlo savo pabaigą, atsakydamas skubiai nuleisdamas savo balsą su ženklu, kad jo veidas pasireiškia agresyviai (blyškumas, paraudimas, mažos sijos, prakaitavimas). Dažnai vaikas atsisako atsakyti į klausimus, norėdamas būti priešais įvykius ir pradėdamas pasakojimą nuo pat pradžių. Visa tai kalba apie neurotinę būseną.

Pasakojimas pasakojamas pasakos metodas. Šis metodas įkūnija viską, ką vaikas rūpinasi ir jaučia. Šis metodas taip pat apima darbą su spalvotais kartonais ir moliu. Taigi kūdikis yra atleistas nuo nerimo, taip pat kitas jausmas, kuris jam kelia nerimą. Vaizdo kokybės brėžiniai, amatai nesvarbu. Jei vaikas turi stiprius jausmus, vaikų piešiniuose bus rodomi visi monstrai, ugnis ar tamsios spalvos. Toje pačioje temoje naujas piešinys bus ramesnis, o vaikas naudos šviesesnes spalvas. Geriau perkelti savo jausmus, emocijas į savo vaiką pieštukais, guašu, akvarele.

Vienas iš šių pasakų terapijos metodų - lėlės. Bet kokia lėlės gamyba yra meditacijos rūšis, nes siuvimo procese keičiasi asmenybė. Lėlių kūrimas ir manipuliavimas jais padės suvokti problemą, ieškoti sprendimo ir pašalinti nervinę įtampą.

Pasakų terapija vaikams 3 metai

Pasakų pasakojimas apie 3 metų vaikus yra tas, kad psichologas sutelkia vaiką įgydamas reikalingas žinias, susijusias su jo problema. Tuo pačiu metu taip pat svarbu bendrauti su vaiku, taip pat įvykdyti šias sąlygas: perduoti tikrąsias emocijas ir jausmus, pozuoti vaiką priešais jį, kad jis matytų suaugusiojo veidą ir žiūri, žiūri į akis, veido išraiškas ir galėtų keistis. Nedelskite su pertraukomis. Grupiniam ar individualiam darbui psichologas gali pasiūlyti bet kokią pasakos istoriją, kuri turėtų būti skaitoma garsiai.

Nuostabi problema, kuri siūloma vaikui, turi atitikti tam tikrus reikalavimus: ji neturėtų būti parengta pagal teisingą atsakymą, situacija turėtų būti svarbi vaikui, klausimai turėtų būti suformuluoti ir struktūrizuoti taip, kad vaikas atsilieptų pačius priežastinius ryšius. Svarbiausia, kad pasakos atitiktų vaiką pagal amžių.

3-erių metų vaikas atsimena paprastus veikėjų veiksmus, parodydamas susidomėjimą. Svarbu, kad pasakos būtų pasakojamos ir paprastos, pavyzdžiui, „Kolobok“, „Teremok“, „Turnip“. Reikia nepamiršti, kad kūdikiuose gebėjimas atskirti realybę nuo pasakiškos realybės pasirodo tik ketvirtaisiais gyvenimo metais.

Vaikų pasakų terapijos pavyzdžiai

Pasakų terapija tiesiog reiškia gydymą pasakomis. Pasaką savo praktikoje naudoja psichologai, gydytojai, mokytojai, ir kiekvienas suranda išteklių, leidžiančių jam atlikti savo profesines užduotis.

Pasakų terapija gali veikti kaip baimių ir fobijų ištaisymo metodas. Pvz., Pasakytina apie nuostabią problemą: „buvo labai panašus į tavo vaiką ...“. Taigi galima modeliuoti vaikų istorijas, kurios pakartoja gyvenimo situacijas, kurios jį slegia ir bijo. Tokie metodai yra veiksmingi pirmųjų apsilankymų darželyje metu, baimės tamsoje, streso, baimės.

Pasakų terapija 5 metų amžiaus yra veiksminga, jei vaikas yra susijęs su pasakos tęsimu, taip pat siūlomos siužeto užbaigimas. Pavyzdžiui: „tęskite pasaką ...“. Poveikio sąmonės ir emocijos pasireiškia kaip vaikų vaizduotė.

Pasakų terapija treniruočių praktikoje naudoja vieną iš būdų, kuriuos sudaro dalyvių išradimas, kai sklypą sudaro gabalas, o kiekvienas dalyvis iš eilės. Šio metodo fenomenas yra nežinomų vaikų pasakos sudėtis. Tokiuose mokymuose kiekvienam vaikui sudaromos eilės istorijos. Iš savo pasakų kiekvienas vaikas sprendžia individualiai.

Vaikas pasakojo, kad pasakos pasakojimas reiškia tiek suaugusiųjų psichologinį konsultavimą. Skirtumas bus tas, kad vaikams nereikia analizuoti ir daryti išvadų apie tai, kas vyksta, ir visas darbas vyksta pasąmonėje, vidiniame lygmenyje.

Pasakos apie transformacijos istoriją, taip pat transformaciją, gali būti pasakojimas apie G.Kh. Andersanas "Bjaurusis ančiukas". Darbas su šia tema tinka vaikams, turintiems mažą savigarbą.

Norint išlaisvinti stresą, taip pat įsigyti naujų būdų, kaip reaguoti į tinkamas baisias pasakų istorijas su blogomis dvasia. Pakartotinai imituojant, o taip pat ir nerimą keliančią situaciją, vaikai atleidžia įtampą. Norint padidinti streso toleranciją, būtina pasakyti siaubo istorijas 6 metų amžiaus vaikų grupėje. Tuo pačiu stebint dvi taisykles: pasakojimas pasakomas nuostabiame balse, ištempiant balsį ir ištempiant intonaciją, o siaubo istorijos pabaiga turi būti juokinga ir netikėta.

Pasakos apie pasakojimą apie gyvenimo išmintį yra stebuklingos pasakos. 6 metų vaikams jie yra įdomiausi. Pasakų terapija ir jos darbai prasideda tiesiai su diskusijomis ir analize. Dirbdami per pasakų reikšmes, susijusias su realaus gyvenimo situacijomis, jūs taip pat galite praktiškai naudoti kitas darbo formas, pvz., Tapyba, lėlės, dramatizacija, smėlio terapija.

Įgyvendinti savo vidinę patirtį, praradus viltį, efektyviai panaudoti L. Panteleevo pasakišką istoriją „Du varlės“. Pasaka siekia, kad jų sveikatai ir gyvybei būtina kovoti iki paskutinio, nes kiekvienas turi vidinius išteklius, padedančius susidoroti su sunkumais, kurie kyla kelyje. Didaktinių pasakų panaudojimas edukacinių užduočių vykdymo metu, pavyzdžiui, didaktinių pasakų formos vaikai išmoksta perrašyti namų rinkinius. Šiuose pasakuose pavyzdžio sprendimas yra testo išlaikymas, o užduotį lemia herojus.

Kad pasakos pasakojimas taptų galiojantis ir padėtų, turėtumėte laikytis tam tikrų taisyklių:

- ji turėtų būti identiška kūdikio problemai, tačiau neturėtų būti tiesiogiai panaši į jos istoriją;

- ji turi turėti pakaitinę patirtį, kad vaikas galėtų pasirinkti naują problemą sprendžiant psichologą;

- pasakos pasakojimas turėtų vykti nuosekliai: „buvo vieną kartą“ - tai yra pradžia, tada susitikimas su jo herojais.

Psichologams rekomenduojama 3 metų vaikams gaminti žaislus, gyvūnus, mažus žmones ir nuo 5 metų amžiaus, kad pristatytų princeses, laumės, karius, burtininkus, kunigaikščius. Nuo 5 iki 6 metų vaikai mėgsta stebuklingą istoriją. Priklausomai nuo sprendžiamų problemų, pasakų terapija naudoja tiek rusų liaudies pasakas, tiek užsienio. Pavyzdžiui, dažnai vartojamos rusų liaudies pasakos yra „Kroshechka-Khavroshechka“, „Morozko“, „Sniego mergelė“, „sesuo Alyonushka ir brolis Ivanushka“, „Scarlet Flower“; užsienio pasakos - „Pelenė“, „Ponia Blizzard“, „Miegantis grožis“.

Prancūzų psichiatras, medicinos ir psichologijos daktaras Jeanas Gaudinas mano, kad S. Perrot pasakos yra veiksmingos naudojant konkrečias problemines situacijas, pavyzdžiui, pasakojimas „Miegantis grožis“ padės vaikams krizės metu, o „asilo oda“ veiksmingai naudojama kraujotakos problemoje, „berniukas „pirštu“ efektyviai taikomas paliktas kūdikis.

Pasakų gydymas ikimokyklinio amžiaus vaikams

Pasakojimų pasakojimai gali turėti skirtingą poveikį kūdikio asmenybei. Jie turi švietimo ir terapinę vertę. Kūdikis suvokia kiekvieno pasakos prasmę individualiai, tai priklauso nuo asmeninio mąstymo būdo. Jei pasakos, palyginimai, legendos pasirinktos teisingai, tai leis jums sukurti tam tikrą atstumą, kad galėtumėte kitaip pažvelgti į asmeninius konfliktus ir rasti prieštaringų situacijų, fobijų ir pan.

Pasakų gydymas vaikams ir klasėms, daugelio mokslininkų nuomone, yra ne tik psichoterapijos kryptis, bet ir pedagogikos, psichologijos, psichoterapijos ir įvairių kultūrų filosofijos pasiekimų sintezė. Mokslininkai rekomenduoja struktūruoti pasakų apie vaikų problemas atskirai.

1. Pasakos vaikams, kurie bijo tamsos, gydytojo baimė.

2. Pasakos apie hiperaktyvius vaikus.

3. Pasakos vaikams su agresija.

4. Pasakos vaikams, turintiems elgesio sutrikimų ir fizinių apraiškų: problemos, susijusios su šlapimo pūslėmis, problemomis su maistu.

5. Pasakos vaikams, turintiems šeimos santykių problemų, pavyzdžiui, tėvų skyrybų atveju, ir naujo šeimos nario atsiradimas.

6. Pasakos vaikams su mylimais gyvūnais ir svarbiais žmonėmis.

Pasakų terapija ikimokyklinio amžiaus vaikams naudoja tokius žanrus: legendos, pasakos, palyginimai, epai, mitai, pasakos. Kiekvienas vaikas yra pasirinktas žanras, skirtas jo interesams. Psichologinės įtakos priemonės yra metafora, kuri yra bet kokios istorijos pagrindas. Tiksliai parinkta metafora lemia pasakų terapijos metodų efektyvumą. Pasakų gyvenimo problema nėra užklota, bet specialiai suformuluota.

Susipažinęs su vaiku ir nustatęs faktines problemas, psichologas pasirenka pasakojimus, kad atspindėtų problemas kaip diskusiją. Psichologai savo darbe sėkmingai taiko liaudies pasakų sklypus. Tarp jų yra šie tipai: ryšys tarp gyvūnų ir žmonių, pasakų apie gyvūnus. Penkerių metų vaikai dažnai identifikuojasi su gyvūnais ir stengiasi būti panašūs į juos savo veikloje, todėl būtent pasakos apie gyvūnus, kurie sėkmingai perduos gyvenimo patirtį vaikams.

Žiūrėti vaizdo įrašą: M. Molicka "Pasakų terapija" (Rugsėjis 2019).